Учитель року 2016

   Я, Штефлюк Адела, з 2010  працюю в Малинівській ЗОШ І-ІІІ ступенів на посаді вчителя історії та правознавства. Стаж роботи на посаді класного керівника – 4 роки. У 2015 році здобула кваліфікаційну категорію - спеціаліст ІІ категорії.

Маючи не такий великий педагогічний стаж, все ж із впевненістю можу сказати, що педагогами не стають, а народжуються. Це дійсно покликання, яке відчуває людина, яке прагне реалізувати. Тернистий і нелегкий шлях. Та навряд чи ти про це думаєш, коли зазираєш в очі маленьких п'ятикласників, які прийшли на урок і жадібно ловлять кожне твоє слово, кожен твій погляд. Ні на що не проміняєш це відчуття! У цю мить усвідомлюєш, що все зробив правильно, ти на своєму місці!

Цікаво те, що жоден із моїх близьких не має ніякого відношення до вчительської справи. Але я  обрала цю професію свідомо. Без зайвих вагань і роздумів.

У своїй педагогічній діяльності намагаюсь розвивати історичне мислення учнів, забезпечую усвідомлення школярами своєї приналежності до української нації, свого призначення як людини і громадянина України. В ході навчального процесу я ознайомлюю учнів з яскравими сторінками  історії та її найвизначнішими діячами, я стараюсь не лише передати учням знання, але й навчити здобувати їх, самостійно аналізувати й оцінювати окремі факти, працювати з текстом підручника, користуватись історичною картою. Завжди плануючи урок, я намагаюсь використовувати різноманітні форми роботи, тобто побудувати урок таким чином, щоб учні завжди виявляли свою зацікавленість.

     Я вважаю, що вчитель повинен бути віддзеркаленням сучасності, провідником нового, тому  у своїй роботі обрала науково-методичною проблемою : « Використання інноваційних технологій навчання для формування історичних і правових компетенцій учнів». Я намагаюсь часто використовувати сучасні технології, адже, наприклад,  демонструючи таким чином кращі зразки та тисячолітні надбання людства, ти  говориш з учнем «однією мовою». Для цього я створюю мультимедійні  та відео презентації до уроку чи позакласного заходу, залучаю учнів до створення власних презнтацій.

Учні  -  мої  перші  помічники.  Спілкування  з  ними  надихає  мене   бути  відданою  своїй  професії. Пізнати  і  навчити  дитину   у  цій  справі  немає  готових  рецептів.  Хоча  один  є – любити,  розуміти,  поважати  дитину,  і  його  я  дотримуюсь.